Tot mai mulți copii ajung la școală fără abilități de bază. Specialist: O criză națională

Predarea copiilor de patru și cinci ani a presupus dintotdeauna răbdare, grijă și flexibilitate. Ceea ce mulți învățători din clasele pregătitoare spun însă că nu au anticipat este faptul că o mare parte din ziua de școală este consumată pentru gestionarea nevoilor elementare de îngrijire: mersul la toaletă, hrănirea sau sprijinul pentru autoîngrijire. Date recente indică o problemă în creștere în Anglia și Țara Galilor, cu efecte care se resimt nu doar asupra profesorilor, ci asupra întregului colectiv de elevi. Un nou sondaj realizat de organizația Kindred arată că aproape 40% dintre copii ajung în prima zi de școală fără competențele de viață necesare pentru a putea învăța eficient. Procentul a crescut constant în ultimii ani, de la aproximativ o treime în 2023 și 2024, la 37% în (…)