Educația socioemoțională, cheia prevenirii bullyingului în grădinițe

Educația socioemoțională este considerată esențială pentru dezvoltarea copiilor de vârstă preșcolară de către majoritatea actorilor educaționali din România: 92% dintre cadrele didactice și 87% dintre părinți recunosc importanța acesteia. Cu toate acestea, un studiu recent arată că sistemul preșcolar nu oferă un cadru coerent și susținut pentru aplicarea ei, iar în grădinițe persistă probleme precum izolarea socială, extinderea comportamentelor de bullying și o responsabilitate difuză între adulți. Concluziile apar în cercetarea integrată „Educația socioemoțională la vârsta preșcolară. Diagnoză națională și analiza de impact a programului Să fim prieteni – Fără bullying”, realizată de Organizația Salvați Copiii România, cu sprijinul Fundației OMV Petrom. Studiul reunește două analize (…)