Evaluările la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a, adaptate pentru a dezvolta abilitățile curriculare și competențele pentru viață

Metodologia de organizare și desfășurare a evaluărilor naționale de la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a pentru anul școlar 2025 – 2026, aprobată prin Ordinul de ministru nr. 6.405/23.09.2025 (transmis spre publicare în Monitorul Oficial), aduce două inovații în beneficiul copiilor. Elementele de noutate în raport cu anii anteriori sunt reprezentate de: (1) cerința ca sarcinile de evaluare/itemii testelor ce vor fi administrate elevilor aflați la finalul claselor a II-a, a IV-a și a VI-a să vizeze mai accentuat aspecte concrete (cunoștințe, deprinderi, atitudini, valori), aplicabile, conectate la viața de zi cu zi a elevilor; (2) posibilitatea de a extinde competențele evaluate pentru o relevanță curriculară mai mare. De asemenea, s-a accentuat rolul formativ al acestor (…)