ZIARE | STIRI | TV 12 decembrie 2024

Elevii români își subestimează potențialul în cursa globală pentru universitățile de top. Acest test gratuit dezvăluie ce au cu adevărat nevoie Pe măsură ce tot mai mulți elevi români vizează universități din top 100 precum Oxford, Harvard, Cambridge, Bocconi, ESADE și University of Amsterdam, un nou instrument dezvoltat de Upgrade Education combate miturile și presupunerile legate de ceea ce este necesar pentru a obține un loc la aceste instituții prestigioase. Rezultatele preliminare ale unui studiu pilot, la care au participat sute de elevi, arată că 78% dintre aceștia își subestimează semnificativ potențialul. „Drumul către universitățile de top este adesea obturat de concepții greșite”, spune Tinu Bosînceanu, fondatorul Upgrade Education. „Notele nu spun întreaga poveste. Mulți elevi nu realizează că abilități precum leadershipul, gândirea critică și activitățile extracurriculare sunt la fel, dacă nu chiar mai importante ca notele.” Când Upgrade Education a lansat pentru prima dată testul de admitere în vara acestui an, 410 de elevi români au participat la pilot. Rezultatele au fost neașteptate: 78% dintre elevi au descoperit pentru prima dată că au șanse reale să fie admiși la universități de top din străinătate. Deși mulți aveau un parcurs academic solid, le lipsea înțelegerea a ceea ce universitățile de top prioritizează în procesul de admitere. Un elev dintr-un liceu public din București a reflectat: „Înainte să dau testul, mă gândeam să aplic la universități de nivel mediu din Europa. Dar rezultatele mi-au arătat că, prin îndrumarea potrivită, aș putea ținti mai sus, la Oxford sau Cambridge.” Ce au arătat rezultatele testului pilot Datele din studiul pilot au relevat următoarea distribuție: 78% dintre elevi aveau o bază solidă și potențial să intre (…)